2006/11/4
先生たちの記憶力は凄い
高校における必須科目不履修が、いま大きな話題になっています。 該当する高校生にとっては大問題でしょうね。 校長の自殺、という悲惨な事態も発生しまいました。
当初は「該当する高校は三十数校」と報じられましたが、 日が経つに連れて数が増え、現時点では５００校を超えました。 さらに増加するかも知れません。
この件で露見したのは、学校や教育委員会の 「都合が悪いことはできるだけ隠す、ごまかす」 という姿勢です。問題を起こしている企業と同じですね。 修学旅行で海外へ行ったことで世界史を１年間分勉強したことにした、 という学校もあると聞いています。どういう神経なんでしょうか。
先週のコラムで、乗換え客が多いのに日暮里駅にはエスカレーターがない、 と書きましたが、実はあるんです。 でもそれは、利用客がほんの僅かしかいない 南口の出口へのエスカレーターなのです。 設備が悪いと批判されたときに「いえ、 当駅にはちゃんとエスカレーターがあります」 という言い訳をするために作ったみたい。 利用客の１割しか使わない出口専用なのに。
何だか似てますよね。 実態は××だけど○○したことにしよう、 という旧い体質の組織によく見られる姿勢。 根本的に改めてほしいですね。
さて話題を変えましょう。
昨年１２月のこのコラムで、 「今は社員の顔と名前はすべて覚えているけど、 来年入社する２０名を全部覚えられるかなあ」 といった内容のことを書きました。 大丈夫、まだ全員ＯＫです。 でもだんだん自信がなくなってきました。
先週木曜日、来年春に入社予定の方々とお会いしました。 うーん、さらに２０人・・・ 人は増え、記憶力は低下の一途。 来年４月が怖いなあ。全員覚えていられるかどうか。 でも頑張るしかありませんね。
でもそれを考えると、学校の先生って驚異的だと思います。 中学や高校で３０年以上も先生をしていれば、 担任として受け持ったクラスの生徒は延べ数百人。 それも最大３年間という短期間しか付き合わないわけです。 さらに「教えたことがある」生徒を加えれば数千人。
でも覚えているんですねえ、生徒の名前を。 卒業して２０〜３０年ぶりに会っても、 「おお、××君！」と声をかけたり、 「キミが２年生のときに・・・」 とその本人でさえ忘れてしまったような 在校時代のエピソードを覚えていたり。 何か秘訣があるんでしょうか。
実際に先生のお話を聞くと、しっかりした、できた子よりも、 手間がかかった子、 問題を起こした子の方がよく覚えているそうです。 確かにそうでしょうね。 あ、でも勘違いしないでくださいね。 私が覚えやすいように問題を起こしてほしい、 と言っているのではありませんので。
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